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校园手机一卡通绿色营销的价值理性

2014/2/25 9:12:54      点击:

一种以工具崇拜和技术主义为生存目标的价值观 。校园手随着信息化技术的发展,目前国内高校广泛应用手机一机一卡通就是在工具理性的驱动下产生的。对运营商而言,卡通系统。校园手机一卡通是以手机为载体,将传统校园卡通过在校园发行手机一卡通,能够在短期内售出大量手机,与手机卡相结合,对教学、科研、后勤、师生、商户、银行而且拥有大量使用该运营商手机卡的用户,从而为运营商带提供集中统一的管理,这为校园师生的工作、学习和生活提来可观的利润。对学校而言,通过校园手机一卡通可以提高[1]供了极大的便利 。

     然而校园师生作为特殊的消费主体,手 学校各职能部门的工作效率,同时方便对学校师生的管理。机一卡通运营商如果执行纯粹以赢利为目的的营销模式,将 当运营商和学校意识到校园手机一卡通的有用性,运营商和不利于校园和谐和企业品牌形象塑造,同时随着环境污染日 学校的工具理性促使校园手机一卡通诞生并广泛使用。可以益严重,校园手机一卡通的营销应该更多地关注生态问题。 说没有运营商和学校的工具理性就没有校园手机一卡通。然因此校园手机一卡通需要一种新型的营销模式,该模式应该 而工具理性的本质是追求功效的最大化,以工具理性为基础有利于校园和谐、符合企业长远利益和环境生态效益。实现 的营销模式目前存在一定的问题。

校园一卡通绿色营销首先要建立正确的价值观,这需要政 目前主要有三家校园手机一卡通运营商可供选择,分别府、媒体、行业协会、企业和学校的共同努力。 是中国电信、中国移动和中国联通,由于各家采用的技术标1工具理性视域下校园手机一卡通营销的困境 准不同,再加上供应商之间存在各种利益关系,一般学校只[3]工具理性指的是通过实践的途径确认工具的有用性,从选择一家运营商作为合作单位 。

当某家运营商被选为校园而追求事物的最大功效,为人的某种功利的实现服务。工具手机一卡通供应商,学校将会强制学生购买使用该运营商的

理性是通过精确计算功利的方法最有效达至目的的理性,是专用手机和手机卡,对在校生而言,如果要使用其它运营商的手机卡就需要另一部手机,这造成了目前校园中学生普遍身上要带两个手机,从环境保护角度这将不利于资源的利用;对毕业生而言,毕业之后到外地工作需要换手机卡,专用手机将无法使用,这也会造成资源的浪费。造成浪费的困境主要由于各家运营商和学校在工具理性驱动下,只考虑到各自的利益。

   为了方便学生使用校园手机一卡通,被选定的运营商一般会在高校设置售后服务和充值服务点,这些服务点在大多数高校里的营业时间是上午9点到下午5点,周六周日不营业。服务点的营业时间刚好与学生的上课时间相同。当学生校园手机一卡通的诞生和发展离不开运营商的工具理性,然而由于工具理性过分张扬,目前校园手机一卡通的营销模式存在一定的问题,实现绿色营销需要工具理性和价值理性的协调互动,构建价值理性需要政府、媒体、行业协会、企业和学校的共同努力。