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食堂、超市、浴室、医疗室、文印室等各个消费场所进行手机刷卡消费

2014/2/7 8:36:49      点击:
平台的软、硬件规划都使用模块化结构的设计理念,以应对学校将来的规划和需求变化、系统扩充等。
根据山东医专临折新校区的实际需求,从系统用户、业务应用、系统模块、安全性等几方面进行分析。
2.2.1系统用户需求分析根据实际需求,本系统是为学校内学生、教职工的学习、生活、教学提供便捷实用的信息化服务,因此系统使用者应当包括教师、学生、各类管理人员,以及围绕师生服务的各类工作人员等。
所有的人员在系统中应对应不同的角色,具有不同的系统使用权限。
其主要需求分析如表2-1所示。
  表2-1系统角色清单 角色名称 需求简述系统管理员 一卡通系统的管理和系统维护财务管理员 对一卡通系统的财务数据进行统计、分析,以及财务核算财务业务员 完成卡的充值、挂失、补卡等对本商户范围内的财务数据进行统计、分析及结算,并可实现分商户管理员区域、多层级的管理模式对一卡通系统的不同业务模块进行管理,如宿舍管理、考勤管理、业务管理员门禁管理等业务操作员 对一卡通系统的不同业务模块进行具体业务操作完成一卡通系统的刷卡消费及:!^份认证等,并可汽询一卡通的使卡使用人员用情况2.2.2业务应用需求分析按照学校的规划,山东医专临折新校区的“校园手机一卡通”系统从业务应用上应具备以下需求。
7  (1) “手机一卡通”的内部消费实现学校内的电子钱包,持卡人可在学校内部的食堂、超市、浴室、医疗室、文印室等各个消费场所进行手机刷卡消费。
并可以在指定的充值窗口进行“手机一卡通”内部消费帐户的现金充值。
(2) “手机一卡通”的卡务处理实现手机“卡”的制作、发放、挂失、解挂、注销等功能。
以及对卡进行使用范围、使用时间的限制等。
(3) “手机一卡通”的帐务结算实现各项财务核算、结算管理。
包括对学校、商户和持卡人在“手机一卡通”系统中的资金和帐目进行管理,完成个人消费结算、商户分区分级对帐结算、总帐结算,以及出具各类财务报表等。
(4) “手机一卡通”的接口功能实现学校内目前应用系统的对接工作。
如宿舍管理系统、图书期刊管理系统等。
(5) “手机一卡通”的身份认证通过以卡代证,实现校内人员的身份识别。
如应用在考勤系统、门禁系统、宿舍管理系统、学生管理系统等系统。
(6) “手机一卡通”的信息共享实现身份信息、电子钱包信息的全局共享。
在学校内不同场所提供了身份识别功能,也可以实时的把身份信息共享、黑名单信息共享。
同时如身份信息发生了改变,全网的信息同步进行变更。
(7) “手机一卡通”的自助服务通过校园网络、自助终端等实现持卡人的自助服务。
这就是说,持卡人可以在任何地方、任何时间使用内部网站或自助查询终端,通过输入卡号和个人密码来实现相关操作和信息服务。
另外,根据权限不同,提供管理员信息查询、个人查询等。